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問題発見力のある子どもを育てる11の方法 : 「主体的・対話的で深い学び」のスタートライン

長谷川康男著. -- 学事出版, 2017. <TB00249497>
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問題発見力のある子どもを育てる11の方法 : 「主体的・対話的で深い学び」のスタートライン

長谷川康男著. -- 学事出版, 2017. <TB00249497>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 禁帯出区分 状態 返却予定日 予約
0001 図書館 2F/和図書３ 375.1/H 36 20170008257 　 　 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 図書館
配置場所 2F/和図書３
請求記号 375.1/H 36
資料ID 20170008257
禁帯出区分 　
状態 　
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 問題発見力のある子どもを育てる11の方法 : 「主体的・対話的で深い学び」のスタートライン / 長谷川康男著
モンダイ ハッケンリョク ノ アル コドモ オ ソダテル 11 ノ ホウホウ : シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ スタート ライン
出版・頒布事項 東京 : 学事出版 , 2017.7
形態事項 249p ; 19cm
巻号情報
ISBN 9784761923334
その他の標題 異なりアクセスタイトル:問題発見力のある子どもを育てる11の方法 : 主体的対話的で深い学びのスタートライン
モンダイ ハッケンリョク ノ アル コドモ オ ソダテル 11 ノ ホウホウ : シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ スタート ライン
注記 奥付のタイトル(誤植): 問題発見力のある子どもに育てる11の方法
注記 文献あり
学情ID BB24433353
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 長谷川, 康男||ハセガワ, ヤスオ <AU00014873>
分類標目 教育 NDLC:FC52
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC10:375.1
件名標目等 アクティブラーニング||アクティブ ラーニング
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