中部大学附属三浦記念図書館

国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか : 新学習指導要領の検証と提案

科学的『読み』の授業研究会編. -- 学文社, 2010. -- (国語授業の改革 ; 10). <TB00138366>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 禁帯出区分 状態 返却予定日 予約
0001 図書館 2F/和図書3 375.85/Ka 16/10 20100008577     0件
No. 0001
巻号
所蔵館 図書館
配置場所 2F/和図書3
請求記号 375.85/Ka 16/10
資料ID 20100008577
禁帯出区分  
状態  
返却予定日
予約 0件

書誌詳細

標題および責任表示 国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか : 新学習指導要領の検証と提案 / 科学的『読み』の授業研究会編
コクゴカ キョウカ ナイヨウ ノ ケイトウセイ ワ ナゼ 100ネンカン カイメイ デキナカッタ ノカ : シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ ケンショウ ト テイアン
出版・頒布事項 東京 : 学文社 , 2010.8
形態事項 187p ; 21cm
巻号情報
ISBN 9784762021053
書誌構造リンク 国語授業の改革||コクゴ ジュギョウ ノ カイカク <> 10//a
学情ID BB03317194
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 科学的「読み」の授業研究会
カガクテキ ヨミ ノ ジュギョウ ケンキュウカイ <>
分類標目 教育課程.学習指導.教科別教育 NDC8:375.8
分類標目 教育課程.学習指導.教科別教育 NDC9:375.8
件名標目等 国語科||コクゴカ