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中学校英語科における辞書引き学習実践に関する研究

深谷, 圭助; 吉川, 龍生; 王, 林鋒; 関山, 健治; 廣, 千香; 水本, 良恵, 2023.02. -- (現代教育学部紀要 ; Vol. 15 (2023.2)). w. <XC22000096>
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中学校英語科における辞書引き学習実践に関する研究

深谷, 圭助; 吉川, 龍生; 王, 林鋒; 関山, 健治; 廣, 千香; 水本, 良恵, 2023.02. -- (現代教育学部紀要 ; Vol. 15 (2023.2)). w. <XC22000096>
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中学校英語科における辞書引き学習実践に関する研究 (pdf)

書誌詳細

タイトル 中学校英語科における辞書引き学習実践に関する研究
タイトル(その他) Research on the Practice of Jishobiki in English Classes at a Junior High School
作成者 深谷, 圭助
フカヤ, ケイスケ
Fukaya, Keisuke
作成者 吉川, 龍生
ヨシカワ, タツオ
Yoshikawa, Tatsuo
作成者 王, 林鋒
ワン, リンフォン
Wang Linfeng
作成者 関山, 健治
セキヤマ, ケンジ
Sekiyama, Kenji
作成者 廣, 千香
ヒロ, チカ
Hiro, Chika
作成者 水本, 良恵
ミズモト, ヨシエ
Mizumoto, Yoshie
公開者 中部大学現代教育学部
本文リンク 中学校英語科における辞書引き学習実践に関する研究 (pdf)
書誌構造リンク 現代教育学部紀要 <XB22000011> Vol. 15 (2023.2)
ISSN 18833802
雑誌名 現代教育学部紀要
巻次等 15
開始終了ページ 51-61
発行日 2023.02
主題 複言語・複文化主義、中学校、複言語学習、ヨーロッパ言語共通参照枠、CEFR、辞書引き学習、英語教育
主題 plurilingualism, common European Framwork of Reference for Languages, CEFR, Jishobiki, English Class, Junior High School
内容記述 本研究では、ヨーロッパ言語共通参照枠(以下、CEFRと略記)の導入時に中核的な取り組みとなる複言語・複文化主義に基づく汎用的な学習モデルを構築するために、日本の中学校の第2 言語(英語)教育で辞書引き学習モデルの実践・検証を行うことを目的としている。グローバル化が進む中で、外国語教育の梃入れの必要を迫られた日本において、初等教育からの英語教育が本格的に始まっている。その一方で、日本語も含む学習者の言語学習に対する動機づけや学習方略の問題は教育現場の課題として残されたままである。本研究は、複言語学習において国や言語を超えた言語間共通学習方略モデルに期待される「辞書引き学習」の学習者に対する動機づけと学習方略の有効性について、教育実践を通して明らかにすることを目的とする。特に、CEFRの中核的な考え方である「言語学習の自律学習モデルの確立を複言語学習において行う」課題に対する最適解を探究することをめざす。本稿は、このうち、日本の中学校の第2言語(英語)教育における実践・実証に関して研究報告するものである。
内容記述 The aim of this study is to practice and validate `Jishobiki (JB model)' in second language (English) education in Japanese junior high schools in order to construct a generic autonomous learning model based on the plurilingualism, which will be a core initiative when the Common European Framework of Reference for Languages (hereafter referred to as the CEFR) is introduced. In Japan, where the need to leverage foreign language education
登録日 2023.03.06
資源タイプ 原著
資料種別(NIIタイプ) 紀要論文
フォーマット PDFファイル
著者版フラグ publisher
機関名 中部大学
コレクションコード P01_015_051
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